DELFINES

  ¡¡¡BUEN VIERNES FAMILIAS!!!   Comenzamos observando el video.   La propuesta para hoy es la siguiente:   Recuerdan que hace unas semanas, les propuse armar un  ta -te-ti, con los materiales que tuvieran en casa.   La idea para hoy es que lo vuelvan a jugar, pero de manera escrita en el cuaderno agenda,  todas las veces que quieran. Anotan los participantes y quien ganó la  mayor cantidad de veces que lo hayan jugado.   También les pido que me den ideas de que personajes pueden ser las fichas, así armamos uno para jugar de manera interactiva. Recuerden que deben de darme  una opción para cada participante.       2) Les comparto un video con una poesía del libre de Florencia  Esses , con la compañía de  Jazmín  Cardeno , una delfina del turno tarde. Esperamos  que les guste.     ¡¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!! ¡LES MANDO MUCHOS BESOS!   ¡LOS QUIERO MUCHO!    

  Fecha:  jueves 29 de Octubre   Contenido:  FEELINGS   Sala:  DELFINES TM y TT   Actividad n°1:  ¡Buen Jueves Delfines!  Hoy vamos a jugar y recordar  los FEELINGS…   Actividad n°2:  Ahora que ya recordarnos juntos a “Mike -  The   Monkey ”, algunos “FEELINGS”  que mencionó en el video, lo s invito a jugar el siguiente juego.   https://es.liveworksheets.com/1-zo1394673ug   ¿Cómo se juega?  Hay que hacer clic en el ícono del sonido, les va a decir un  FEELING  en inglés y ustedes tienen que unir con la opción correspondiente, al terminar, van a hacer clic en el botón  “TERMINADO”  y luego en  comprobar mis respuestas , si  les sale 10/10 es porque lo hicieron muy bien.    

  ¡¡¡BUEN JUEVES FAMILIAS!!!     HOY ES EL CUMPLEAÑOS DE BENJAMÍN   ¡¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS!!! ¡¡TE QUEREMOS MUCHO!!   ESTA TARJETITA VIRTUAL ES PARA VOS.     Iniciamos observando el video.   La propuesta para hoy es la siguiente:   Les comparto la rueda de las emociones, ustedes la hacen girar e imitan la emoción que les tocó:    https://wheelofnames.com/es/dvu-9th   Luego eligen una de esas emociones, puede ser porque se sienten así hoy, o simplemente porque  quieran. Se dibujan a ustedes mismos, representando en la cara del dibujo esa emoción. Firman el dibujo y además escriben que emoción dibujaron (recuerden que estamos realizando “escritura por sí mismo”, ya no hacen copia, lo escriben como les parece).   Un familiar le saca una foto, aclaración, solo al dibujo. Por favor les pido que quede bien centrada la foto y que se vea bien la imagen, ya que con los dibujos que ustedes me envíen de las emociones, voy a armar un juego par la semana que viene. Espero recibir muchos así el juego e

  ¡¡¡BUEN MIÉRCOLES FAMILIAS!!!   Comenzamos observando el video.   La propuesta para hoy es la siguiente:   Vamos a continuar en este proceso de “escritura por sí mismos”. Para los papás que no hayan visto el video y la explicación sobre este tema, los invito a ver el video y leer la explicación al respecto, que fue subida al blog  el  MIERCOLES 21 DE OCTUBRE ,  de todas maneras ya saben, que cualquier duda que tengan al respecto, no duden en preguntarme las veces que sean necesarias.     Hoy los invito a escribir mensajes , (les  aclar o que no deben copiar )  sino    que  les pido que  se animen a escribirlos como ell os/as puedan, porque aunque no escribe n como los adultos SABEN ESCRIBIR Y ESTÁN APRENDIENDO CADA VEZ MÁS...   Les propongo hacer  "aviones mensajeros", que las familias  ayuden a  hacer  los aviones  de papel y los niños  escriban ese mensaje que "volando a t ravés de una foto" llegará a mí para que arme   un video con todos ellos...los   que se an